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Free Download Stefan E. Hößl, "Antisemitismus unter ,,muslimischen Jugendlichen": Empirische Perspektiven auf Antisemitismus im Zusammenhang mit Religiösem im Denken und Wahrnehmen Jugendlicher"
Deutsch | 2019 | pages: 465 | ISBN: 3658275766 | PDF | 5,0 mb
In seiner empirisch fundierten Studie untersucht Stefan E. Hößl Zusammenhänge zwischen Antisemitismus und Religiösem bei Jugendlichen, die sich als Musliminnen und Muslime definieren. Der Autor lässt eine rekonstruktive Analysehaltung zum Tragen kommen und fragt dabei, inwiefern Religiöses – fernab einer bloßen religiösen Selbstverortung der Jugendlichen – in ihrem Denken und Wahrnehmen einen Niederschlag findet. Auf der Basis der Auswertung qualitativ-narrativer und Leitfaden-Interviews arbeitet er zwei kontrastierende Konstellationen heraus. Aus seinen Ergebnissen leitet der Autor Reflexionen für die antisemitismuskritische Bildungsarbeit ab.

Free Download Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen: Grundlagen – Methoden – Praxis
Deutsch | 2024 | ISBN: 3662661810 | 349 Pages | PDF (True) | 11 MB
Kinder und Jugendliche sind Meister im Staunen. Sie sind neugierig, machen sich Gedanken und stellen unermüdlich Fragen. Dieser Wunsch, Neues zu entdecken und die Fähigkeit, zu staunen, können Ausgangspunkte für philosophische Fragestellungen sein. Wenn Kinder philosophieren, können sie ihre Meinung begründet äußern, das Für und Wider bestimmter Probleme abwägen, Gedankenexperimente durchführen und so über sich selbst hinauswachsen. Kinder brauchen allerdings spezielle Zugänge zur Welt der Philosophie, um das Philosophieren zu lernen, und Gesprächsleiter*innen benötigen dafür entsprechendes philosophisches Wissen, methodische Werkzeuge und ansprechende Materialien. „Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen" ist ein sowohl praxisorientiertes als auch fachphilosophisch fundiertes Lehrbuch. Die Unterrichtsmodule sind für Kinder der Grundschule und der Sekundarstufe 1 konzipiert, vieles eignet sich auch für die Arbeit mit älteren Schüler*innen und Erwachsenen. Alle Einheiten sollen angehenden und praktizierenden Lehrkräften anhand der eingesetzten Materialien vermitteln, was das spezifisch Philosophische der jeweiligen Thematik ist, welche Methoden besonders geeignet sind, welche Probleme auftreten können und worauf man bei der Planung achten muss.

Free Download Adipositas bei Kindern und Jugendlichen: Grundlagen und Klinik By K. Kromeyer-Hauschild (auth.), Prof. Dr. Martin Wabitsch, Prof. Dr. Wieland Kiess, Prof. Dr. Johannes Hebebrand, Prim.-Univ.-Prof. Dr. Karl Zwiauer (eds.)
2005 | 444 Pages | ISBN: 3540012516 | PDF | 6 MB
Zu dick – was steckt dahinter?Die Zahl der Kinder und Jugendlichen mit zu hohem Körpergewicht hat sich in den letzten zwanzig Jahren mehr als verdoppelt – und steigt stetig weiter an. Fast 7 % aller Schulkinder leiden bereits an Übergewicht!Welche unterschiedlichen Ursachen bedingen die Entstehung von Adipositas?Welche vielfältigen Folgen kann die Adipositas verursachen?Kinder und Jugendliche mit Übergewicht und ihre Familien benötigen Ihre Kompetenz in Diagnostik, Beratung und Therapie, um diese Erkrankung zu bewältigen!Hier finden Sie das Wissen zur Adipositas!Ausführlich und verständlich aufbereitet:Entstehung der Adipositas Komorbiditäten Zusammenhang zwischen Umweltfaktoren und genetischer Veranlagung Diagnostischen Verfahren Möglichkeiten der Prävention verschiedene therapeutische Konzepte Alles, was Sie bei Ihrer täglichen Arbeit über Adipositas bei Kindern und Jugendlichen wissen müssen!

Free Download Total Diffus: Erwachsenwerden in der jugendlichen Gesellschaft By Malte Mienert (auth.)
2008 | 175 Pages | ISBN: 3531160931 | PDF | 1 MB
"Die Jugend von heute" sorgt bei Eltern und professionellen Erziehern gleichermaßen für besorgte Ausrufe und düstere Zukunftsprognosen. Playstation, Piercings, politisches Desinteresse – wie steht es wirklich um die Generation der Zukunft? Der Autor analysiert die psychologischen und gesellschaftlichen Besonderheiten des Heranwachsens in der heutigen Zeit, er benennt Risiken und Herausforderungen und zeigt, welchen Beitrag wir vermeintlich Erwachsenen zur diffusen Identitätsbildung von Jugendlichen leisten.