Tag: Lehrerbildung

Free Download Brennpunkt: Lehrerbildung: Strukturwandel und Innovationen im europaischen Kontext By Lilian Fried (auth.), Manfred Bayer, Ursula Carle, Johannes Wildt (eds.)
1997 | 430 Pages | ISBN: 3810018260 | PDF | 9 MB
InhaltDie Autoren entwerfen ein vielfaltiges Lehrerbild, das gepragt ist vonlebenslangem Lernen und selbstkritischer Personlichkeitsbildung. Aus demInhalt:InstitutionelleVeranderungen: Warum muss die Lehrerbildung an und mit der Universitatstattfinden? Die„europaische" und internationale Dimension der LehrerbildungHumanistischeZugange zu Innovationen in der LehrerbildungProfessionsbezogeneUntersuchungenZukunftsorientierteFragestellungen

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1997 | 430 Pages | ISBN: 3810018260 | PDF | 9 MB
InhaltDie Autoren entwerfen ein vielfaltiges Lehrerbild, das gepragt ist vonlebenslangem Lernen und selbstkritischer Personlichkeitsbildung. Aus demInhalt:InstitutionelleVeranderungen: Warum muss die Lehrerbildung an und mit der Universitatstattfinden? Die„europaische" und internationale Dimension der LehrerbildungHumanistischeZugange zu Innovationen in der LehrerbildungProfessionsbezogeneUntersuchungenZukunftsorientierteFragestellungen

Free Download Katharina Soukup-Altrichter, Gabriele Steinmair, Christoph Weber, "Lesson Studies in der Lehrerbildung: Gemeinschaftliche Planung und Evaluation von Unterricht im Lehramtsstudium"
Deutsch | 2019 | pages: 264 | ISBN: 3658277475 | PDF | 2,5 mb
Dieser Sammelband führt in das Konzept der Lesson Studies – einer kollaborativen Form der Unterrichtsplanung und -evaluation – als Modell für die Lehrerbildung ein. Aktuelle Forschungsbefunde zur Umsetzung von Lesson Studies in der Ausbildung werden vorgestellt und die Beschreibung von Lesson Studies zeigt die Anwendbarkeit der Methode.

Free Download Katharina Soukup-Altrichter, Gabriele Steinmair, Christoph Weber, "Lesson Studies in der Lehrerbildung: Gemeinschaftliche Planung und Evaluation von Unterricht im Lehramtsstudium"
Deutsch | 2019 | pages: 264 | ISBN: 3658277475 | PDF | 2,5 mb
Dieser Sammelband führt in das Konzept der Lesson Studies – einer kollaborativen Form der Unterrichtsplanung und -evaluation – als Modell für die Lehrerbildung ein. Aktuelle Forschungsbefunde zur Umsetzung von Lesson Studies in der Ausbildung werden vorgestellt und die Beschreibung von Lesson Studies zeigt die Anwendbarkeit der Methode.