Tag: Lernen

Free Download Dorothee Raab, "Dorothee Raab – Lernen – so klappt’s (Neubearbeitung): 4. Klasse Grammatik"
Deutsch | 2003 | pages: 50 | ISBN: 3589219432 | PDF | 15,3 mb
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Free Download Denken wie Sherlock: Lernen Sie mit Denksportaufgaben zu kombinieren wie der Meisterdetektiv By Daniel Smith
2013 | 200 Pages | ISBN: 3868824510 | PDF | 3 MB
Wer hätte nicht gerne einen solch brillanten Verstand wie der berühmte Sherlock Holmes? Mit diesem Buch kann jeder diesem Ziel ein wenig näher kommen! Anhand vieler Fallstudien und Übungen sowie Beispielen aus den Originalromanen von Sir Arthur Conan Doyle und der beliebten TV-Serie „Sherlock" wird uns weniger berühmten Detektiven auf die Sprünge geholfen. Wir lernen, unsere Beobachtungsgabe zu schärfen, die Gedächtnisleistung zu erhöhen, logisch zu denken und richtig zu kombinieren.Mithilfe von Konzentrations- und Gedächtnistechniken, der Erkennung von Körpersprache und Lügen, Übungen zur Kombinationsfähigkeit und Informationsverarbeitung sowie zum logischen Denken und Speed Reading können wir uns an das Genie unseres Vorbilds annähern.So bleibt kein Rätsel ungelöst, kein Fall ungeklärt und kein Detail unbemerkt. Und alles ist nach der Lektüre hochgradig verdächtig: ob nasse Schuhe, ein Riss im Ärmel oder Kratzer auf dem Mobiltelefon.

Free Download Lernen und Lehren mit ChatGPT und Co.: Ein kompaktes Handbuch für Lehrkräfte, Eltern und Lernende
Deutsch | 2023 | ASIN: B0CJQJLGNW | 134 Pages | EPUB | 3 MB
Das Thema künstliche Intelligenz (KI) ist momentan in aller Munde. ChatGPT, Google Gemini, DALL-E, Midjourney und weitere KI-Tools revolutionieren aktuell unsere gesamte Welt.

Free Download Inklusives Lehren und Lernen von Mathematik: Konzepte und Beispiele mit Fokus auf Grund- und Förderschule
Deutsch | 2024 | ISBN: 3658439637 | 407 Pages | PDF (True) | 18 MB
Der Umgang mit einem vielfältigen Heterogenitätsspektrum stellt im Mathematikunterricht verschiedener Schulformen eine zentrale Anforderung dar. Im vorliegenden Sammelband, der anlässlich des 60. Geburtstages von Petra Scherer entstanden ist, wird diese Thematik fachdidaktisch aus unterschiedlichen Perspektiven bearbeitet, indem Konzepte und Beispiele aus verschiedenen Projekten mit Fokus auf Grund- und Förderschule zur Realisierung von inklusivem Lehren und Lernen betrachtet werden. Einige Beiträge beleuchten die Entwicklung und Erforschung von Lernumgebungen, in denen die individuellen Voraussetzungen und Lernwege der Lernenden Berücksichtigung finden. Dabei können auch digitale Medien das gemeinsame Lernen unterstützen. Ein inklusionssensibler Mathematikunterricht setzt ein adäquates Diagnostizieren und Fördern durch die Lehrkräfte voraus, welche einer entsprechenden Professionalisierung bedürfen. Diese Aspekte werden in weiteren Beiträgen ebenso in der Verknüpfung von wissenschaftlicher und unterrichtspraktischer Perspektive auf die Entwicklung und Erforschung von Mathematikunterricht entfaltet.

Free Download Vom Lehren zum Lernen: Digitale Angebote in universitären Lehrveranstaltungen
Deutsch | 2017 | ISBN: 3110482088 | 412 Seiten | PDF (True) | 8 MB
Die fortschreitende Digitalisierung hat in den letzten Jahrzehnten nie dagewesene gesellschaftliche Umstrukturierungen herbeigeführt. In der Hochschullehre spiegeln sich diese Veränderungen allerdings nur sehr zeitverzögert wider. Im Rahmen des Shift from teaching to learning wird erst in den letzten Jahren die studierendenzentrierte Lehre durch die Gestaltung neuer Lehr- und Lernbedingungen aktiv in den Mittelpunkt gerückt. Dieses Buch liefert Empfehlungen für den intelligenten Einsatz digitaler Systeme in universitären Lehrveranstaltungen sowie Hilfestellungen zu deren didaktischer Strukturierung, Planung und Durchführung. Zu diesem Zweck wird eine Metrik zur prozeduralen Qualitätsmessung einer Lehrveranstaltung vorgeschlagen und im Rahmen einer realen Großvorlesung evaluiert. Außerdem wird beispielhaft an drei digitalen Systemen dargelegt, wie durch deren Einsatz die Entwicklung vom Lehren zum Lernen unterstützt werden kann: das Kommunikationswerkzeug nuKIT-Tools, der interaktive Aufgabenpool zur asynchronen kontextsensitiven Kommunikation sowie der XWizard zur Unterstützung des Web-Based-Training.

Free Download Programmieren lernen mit Java: Aktuell zu Java 8 und mit dem WindowBuilder – Ausgabe 2015 By Hans-Peter Habelitz
2015 | 537 Pages | ISBN: 383623517X | EPUB | 16 MB
Code examples download: go4up.com/dl/bc3933486df3/978-3-8362-3517-4.zip

Free Download Maschinelles Lernen: Entmystifizierung der Wold von maschinellem Lernen und intelligenten Systemen
by Et Tu Code
German | April 4, 2024 | ASIN: B0CZY7H3H6 | 195 pages | PDF | 76 Mb

Free Download Maschinelles Lernen
by Ethem Alpaydin
Deutsch | 2019 | ISBN: 3110617889 | 658 Pages | True EPUB | 18 MB

Free Download Arduino: Schritt für Schritt programmieren lernen (German Edition) by Marvin Michel
German | June 20, 2023 | ISBN: N/A | ASIN: B0C8T57SSJ | 61 pages | MOBI | 0.93 Mb
In "Arduino: Schritt für Schritt programmieren lernen" tauchen Sie ein in die faszinierende Welt des Arduino und werden zum kreativen Schöpfer eigener interaktiver Projekte! Ganz gleich, ob Sie ein Technikneuling oder ein begeisterter Hobbybastler sind, dieses Buch ist der perfekte Einstieg, um Ihre Arduino-Reise zu beginnen.

Free Download Yaliz Akbaba, Tobias Buchner, Alisha M.B. Heinemann, "Lehren und Lernen in Differenzverhältnissen: Interdisziplinäre und Intersektionale Betrachtungen"
Deutsch | 2022 | ISBN: 365837327X | PDF | pages: 403 | 2.5 mb
Lehren und Lernen findet innerhalb gesellschaftlicher Verhältnisse statt, die von Differenzordnungen geprägt sind und oft unter den Labels Diversity, Heterogenität und Inklusion diskutiert werden. Die entlang von Markierungen wie etwa race, class, gender, sexual identity, ability, body und language konstruierten Ordnungen betreffen Lehrende und Lernende. Dies bringt Herausforderungen mit sich, denen sich die Beiträge im Band aus machtkritischen Perspektiven widmen. Wissenschaftler*innen und Studierende untersuchen interdisziplinär, was es bedeutet, zu Differenz unter Bedingungen von Differenz zu lehren, wie sich Differenzordnungen auf Lernprozesse auswirken und welche Rolle Institutionen in der Konstitution von Differenzordnungen spielen. Der Band leistet dadurch einen wertvollen Beitrag zur (empirischen) erziehungswissenschaftlichen Differenzforschung.